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6.竞争激励表扬法
不管是小学生还是其他人，都有好胜心，都希望自己获得别人的肯定和赞扬，看到别的小孩子受到老师夸奖会不服气，自己受到夸奖的话则会高兴好一阵子，跟自己遇到的每一个人说，如果是因为自己写字好而被老师赞扬了呢，结果肯定是：会更加努力用功的练字，得到更多人的表扬。
基于小学生的这种心态，可以办一些小的识字比赛：
①个人竟赛：学生每次写字时，老师要把他写的字与范字进行比较，还要与上次作业进行比较，写得好的将会获得一颗星星。写上“有进步”“你真行”等鼓励的批语，有6颗星星以上的学生将会拿到一份小奖品，一个单元进行一次小结性的评比，学期末时再评出星级作业，
②小组竞赛：在每一节写字课上，进行写字姿势比赛。对于姿势规范的小组，让全班同学大声地喊：“x x x,你真棒！我们要向你学习！”而被表扬的小组也会继续表现得更好。这种方法很有效地让培养学生良好的正确的写字姿势。
根据小孩爱表现的心理特点，每节写字课，教师都要给学生提供展示的机会。如果只要求学生写而不给他们展示的机会，他们的兴趣就会下降。我们应该让孩子们充分展示自己的成功，为孩子们创造展示自己的机会。而且，教师在批改过程中都以鼓励性原则为主，经常给他们奖励小红星，小月亮，激发其写字的积极性。发现写得好的学生，在课堂上表扬，号召其他同学向其学习，并让同学传阅其作业本，发挥榜样的作用。定期把写得好的作品粘贴出来展览交流，使学生进一步体验到写字的乐趣，还培养他们的自信心。这样做还可以使学生及时了解到自己的情况，取长补短，及时学习，争取下一次的展示机会。形成一种你追我赶的良好风气。
还可以组织一些组团的比赛，比如让3-4个人为一组，出一份书法作品，合作完成，最后有奖励，不仅能激发学生对汉字的喜爱，还能提高他们的合作意识，最以后的成长很有帮助。
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2015年10月31日 下午3:01 沙发
猜字谜语挺有意思的，哈哈
2015年10月31日 下午2:52 板凳
感觉好实用啊
2015年10月30日 上午11:23 地板
右脑练字法，666
2015年03月14日 下午11:34 4楼
总结的好详细啊，很实用，谢谢分享啦啦
2014年07月27日 下午3:23 5楼
学习了，是需要练练字了
东北大米******.himph.***/
2014年03月18日 下午1:00 6楼
腦殘字，不寫也罷
2014年03月20日 下午4:24 1层
@無名 好的字体无论是在学校还是在社会中总会有他的闪光点的，只要坚持练习，自会慢慢变好的